Escenificando estilos de conducta: esta actividad consistía en ponerse en grupos y representar una escena que nos daba el profesor, y dentro del grupo cada persona representaba un estilo de conducta diferente (agresivo, pasivo o asertivo).
Termómetro de valores: en esta actividad, una de las primeras del curso, el profesor nos decía una frase y nosotros teníamos que ponernos en un lado u otro de la clase dependiendo si estábamos a favor o en contra, y después dar argumentos de por qué estás a favor o en contra.
Definiciones: en esta actividad teníamos que definir un término y encontrar a la persona que había definido el mismo término que nosotros.
Motivación: esta actividad consiste en decir qué cosas pueden o no motivar a una persona para hacer algo.
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